本网讯 3月16日，湖南师范大学教育科学学院以“我的二十岁”为主题，成功举办第二期五心俱乐部综合实践活动。活动涵盖12项特色子项目，吸引500余名师生参与，通过沉浸式体验将思想政治教育、传统文化传承、心理健康培育与劳动实践深度融合，探索出“寓教于乐、师生同乐”的育人新范式。
对话青春：跨越代际的成长对话
在“院长书记心语吧”活动中，湖南师范大学教育科学学院党委书记向发意，院工会主席、教育学系教师党支部书记姜新生，教育学系段慧兰教授，院副处级组织员王赛波携教师代表与20名学生围坐畅谈。不同年代的“二十岁”故事在此交汇——从恢复高考后的求知岁月，到青年教师分享互联网时代的创新探索，师生们在代际对话中碰撞思想火花。
实践育人：多元平台锤炼综合素养
活动巧妙构建“五维育人”实践体系：学术殿堂化身轻松茶座，王天呈、颜开博士以“学术孵化论”为主题，在品茗谈学中解密科研从灵感到发表的孵化密码；运动场上演力与智的较量，师生联合拔河队、童年游戏大比拼等竞技项目，既锤炼意志又增进团队协作；“时光照相馆”用千禧年复古摄影唤醒集体记忆，2022级黄同学抚触照片墙感慨：“这些影像让我们重新感知教育的温度。”
传统文化教育呈现创新表达，“春日芳华”饮食文化活动将节气智慧融入劳动实践，师生们亲手制作时令美食；“花点浪漫”插花体验融合诗词互动，让美育在花艺创作中自然流淌。心理健心板块更显巧思，抢零食大作战通过趣味游戏缓解学业压力，彭露老师的穿搭课堂则引导学子以积极面貌拥抱生活。
协同育人：多维机制构建教育生态
据了解，此次活动依托学院“五心育人”创新模式，形成全方位育人矩阵。在“清松一刻”志愿行动中，学生自发组织学院大扫除，将劳动教育融入日常生活；U-G-S协同机制延伸实践场域，校企合作项目为师范生搭建从理论到应用的成长阶梯。据活动总策划介绍，本期项目特别强化师生“双主体”互动，教师参赛比例较往期提升40%，有效促进教育共同体的深度融合。
湖南师范大学教育科学学院持续推进育人模式改革，通过“大思政”课程体系构建、经典研读教育体系创新、实践教学平台拓展等举措，近三年已孵化省级以上教学成果7项。本次活动负责人表示，学院将持续打造具有师范特色的实践育人品牌，让青年学子在知行合一中成长为担当民族复兴大任的时代新人。（通讯员 谌颜 李卓彬）
